Книга была толщиной всего около тридцати страниц, и прочесть её не заняло много времени. Большая часть книги была посвящена правилам, касающимся драк, посещения занятий, получения Очков Заслуг, функций комнаты, а также общей информации.

Из прочитанного Шан понял, что использовать в драке своё основное оружие запрещено, но драться без оружия — можно. Причина такого выбора заключалась в сохранении у человека боевого, убийственного настроя. Если часто использовать своё орудие убийства в спаррингах, можно утратить этот настрой.

Поэтому академия стремилась сохранить «святость» оружия. Обнажать клинок следовало лишь с намерением убить.

Разумеется, существовали исключения. Например, два студента могли договориться об официальном поединке на любой из тренировочных площадок. Лишь в таком случае они могли использовать оружие.

Но погодите, чем это отличается от обычной драки? Всё равно ведь это просто спарринг?

Разница была в том, что студенты должны были сражаться с намерением убить противника. Не их ответственность – следить за безопасностью оппонента. Задачей наблюдающего учителя было не дать проигравшему погибнуть.

Таким образом, студент по-прежнему дрался с целью убийства. Противник же оставался жив лишь благодаря внешнему вмешательству учителей.

Посещение занятий, что удивительно, было полностью добровольным. Никто не заставлял студентов ходить на уроки.

Это правило существовало, чтобы приучить студентов к ответственности.

На Земле подобное вряд ли сработало бы. В конце концов, последствия плохих оценок не были мгновенными, пока человек не завалит курс полностью. Опасность казалась далёкой, и студент не чувствовал себя в реальной опасности.

Но здесь последствия были самыми что ни на есть реальными. Благодаря первому правилу, травля и нападения толпой были разрешены. Даже если учитель видел, как пятеро избивают младшего студента, он не вмешивался.

Однако жизнь этого студента также оставалась на совести нападавших. Если они убьют студента без веской причины, академия казнит самих нападавших.

Более того, если у пострадавшего не было тела воина, ему пришлось бы идти к дежурному Магу Воды для исцеления, а стоимость лечения ложилась бы на его собственный карман.

Таким образом, можно было буквально вогнать кого-то в непосильную бедность. Если кто-то нажил серьёзных врагов, его могли подавить настолько, что он был вынужден постоянно отсиживаться в своей комнате в академии. Это мешало бы ему посещать занятия, зарабатывать деньги и тренироваться.

Как же выбраться из подобной ситуации?

Это была уже не проблема академии.

Главенствовала сила. Студенты либо становились сильнее, либо ломались.

Что касается получения Очков Заслуг, то существовало три способа.

Первый — посещение занятий.

Да, студентам платили за посещение уроков. Разумеется, они должны были заниматься серьёзно, а не просто бить баклуши. Учителя могли лишить награды за урок, если считали, что студент бездельничал.

Другой способ — выполнение миссий. По территории школы было развешано несколько досок с различными заданиями. Награды за эти миссии были во много раз выше, чем за посещение занятий, и на то было несколько причин.

Во-первых, это был практический опыт. Студента отправляли без присмотра и защиты. Существовал вполне реальный шанс, что студент погибнет.

Во-вторых, люди, заказывавшие миссии, платили академии экзотическими материалами, что позволяло академии поддерживать работу своего рынка. Конечно, студент тоже должен был быть достойно вознаграждён.

Последний способ получить Очки Заслуг — просто получить их от учителя. Учитель мог начислить Очки Заслуг, но ему приходилось обосновывать это решение перед одним из заместителей декана. Если причина была недостаточно веской, Очки Заслуг вычитались из личного счёта самого учителя.

Далее шло описание функций комнаты, и Шан был благодарен, что об этом вообще написали. Не опиши они комнату, Шан совершил бы ужасную ошибку.

То пустое ведро?

Оно было зачаровано магией.

Какой именно?

Магией Перемещения.

Дно ведра было связано с пространством, где работало несколько Учеников и Адептов Воды. Их задачей было создавать воду для студентов.

Если кто-то наклонял ведро в положение, в котором оно не могло оказаться без постороннего вмешательства, из него начинала течь вода. Это предотвращало случайную активацию Магического Круга. Без такой меры Маг Воды мог бы затопить всю комнату, если бы ведро опрокинулось.

Короче говоря, чтобы активировать Магический Массив, нужно было поднять ведро и слегка наклонить его. Затем из ведра начинал литься поток воды, пока его не возвращали в нормальное положение.

Если бы Шан нагадил в это ведро…

Шан представил, как из Магического Массива перед каким-нибудь Магом Воды вываливается увесистая «буханка»¹.

Другое ведро было самым обычным.

Вода из волшебного ведра предназначалась как для умывания, так и для питья. Что удивительно, для этого даже был предусмотрен сток.

Он посмотрел в угол комнаты и увидел слегка углублённый круг.

Это был Магический Круг, и его задачей было сливать грязную воду в Пустоши.

«Почему они не сделали нормальную канализацию с обычными трубами? Зачем вообще использовать магию для транспортировки отходов?»

Шан не знал, но на то были две причины, одна нелепее другой.

Первая: Маги Земли, назначенные на развитие города, смертельно скучали. Поэтому они просто создали под всем городом огромную магическую канализацию и предоставили к ней доступ всем.

Вторая: потому что могли.

Разве не забавно транспортировать такие незначительные вещи с помощью Магии Перемещения, которая является подкатегорией Магии Пространства?

Вот поэтому.

Наконец, он дошёл до описания униформ.

Всего было их семь различных цветов.

Первым были — Лазурные, таких униформ у Шана было две.

Лазурные униформы предназначались для особых случаев, и носить их без прямого разрешения учителя запрещалось.

Короче говоря, это были парадные униформы для впечатления гостей. Именно поэтому Шану выдали только две.

Бронзовые униформы, которых у Шана было восемь, были общими. Их носили те, кто не хотел, чтобы другие знали, в каком они классе. Обычно можно подумать, что в этом нет смысла. В конце концов, разве все не поймут, кто в каком классе, исходя из того, какие занятия кто посещает?

Нет. Буквально каждый мог посещать любые уроки, и из-за награды в виде Очков Заслуг множество студентов ходило на множество разных занятий.

Далее, Зелёные униформы, коих у Шана было восемь, и предназначались для Класса Гусеницы.

Жёлтые униформы — для студентов, стремящихся стать солдатами в армии герцога Вихря. Изначально, поступая в академию, студенты носили бронзовые униформы, пока не достигали Поздней Стадии Солдата. В этот момент им предстояло определиться с будущим.

Вступление в армию герцога Вихря было самой распространённой целью. Зарплата большая. Статус высокий. Работы не слишком много.

Просто хорошая и стабильная работа.

Синие униформы — для тех, кто стремится стать офицерами. Многие студенты изначально хотели пойти по этому пути, но требования были куда более строгими, чем для желающих стать обычными солдатами. Поэтому большинство переводилось в другие классы довольно быстро.

Красные униформы — для тех, кто стремится стать Охотниками на Магов. В этом мире было почти невозможно убить Мага равного уровня в одиночку, но это не значит, что воины становились бесполезны. Большой группой воинов всё ещё можно было справиться с несколькими магами.

Этот мир не был мирным, и у врагов герцога Вихря так же были маги.

К сожалению, желающих стать Охотниками на Магов было не так много. Причина очевидна.

Они не хотели умирать.

Нападение на Мага было едва ли не самым опасным делом из возможных.

Было страшно сражаться с тем, кто мог превратить тебя в пыль, просто произнеся пару слов.

Последний цвет униформы — чёрный. Он предназначался для разведчиков и охотников.

Тот самый разведчик, что привёл Шана в Рай Воителя, вероятно, окончил именно этот класс.

Люди из этого класса учились убивать зверей и оставаться незамеченными.

Согласно книге, большинство наёмных убийц также выходило из этого класса.

Закончив с книгой правил, он наконец взглянул на расписание занятий.

И тут его глаза расширились от шока.

[¹ в англ варианте, log - бревно]