Шан медленно шёл прочь от тренировочного поля, почёсывая подбородок и размышляя о том, как ему действовать дальше.

«Моя цель очевидна — сила. Чтобы достичь её, мне нужно увеличивать свою Боевую Мощь, поскольку сейчас я не могу работать над своим уровнем. Чтобы увеличить Боевую Мощь, мне нужен опыт. Я очень хорош в боях со зверями, и с точки зрения Боевой Мощи у меня здесь всё в порядке».

«Значит, логично было бы поработать над своей Боевой Мощью против людей. Однако проблема в том, что я даже не могу нормально сражаться с другими людьми, поскольку моё оружие разрушается практически от каждого удара. Так что первоочередная задача — это моё оружие».

«Сара много рассказала мне о Сродствах и оружии, и я почти уверен, что мне следует достать руду, подходящую для моего Сродства».

«Теперь вопрос: как мне нужно комбинировать руду, чтобы всё получилось? Если бы я решил объединить четыре различных Сродства, о которых мне известно, нужно ли мне брать по одной четверти каждого или же полный набор каждого?»

Шан хотел взглянуть на свой меч, но вспомнил, что ему не позволяется вынимать его без очень веской причины.

«Вот в чём проблема. Нужно ли мне вся она целиком или только лишь немного? Думаю, логичным первым шагом было бы купить по две единицы руды с Сродством к Огню, Льду, Свету и Тьме. Если этого окажется недостаточно, я просто докуплю».

«К счастью, моё оружие — непростое, и мне не нужен кузнец. Бог дал мне это оружие именно из-за отсутствия могущественных кузнецов на высоких уровнях. Он говорил, что заставлять меня одновременно прокладывать два пути — это слишком. Так что, по его словам, кузнец мне не нужен. Вероятно, мне всего лишь нужно приблизить меч к руде».

«Сможет ли мой меч выдержать несколько Сродств? О, зачем я вообще спрашиваю? Думаю, Бог об этом позаботился. Вряд ли для него это что-то сложное».

«Итак, первый шаг — достать по две единицы руды на каждый элемент, а для этого нужны деньги или Очки Заслуг».

«Мне всё ещё нужно спросить Сару, где можно достать руду относительно дёшево, но это придётся отложить до следующего урока, который должен быть через два дня».

«А до тех пор я должен зарабатывать деньги и Очки Заслуг».

Шан вернулся в главное здание и вошёл в свою комнату. Затем он снова проверил на карте в книге правил все доски с заданиями.

В зале обмена находилась доска с заданиями на сопровождение и перевозку.

У главных ворот висели задания, выполняемые в Воинском Раю. Эти задания часто заключались в том, что кто-то нанимал ученика на определённое время. Обычно — для исследований или обучения, то есть ученик обучал того, кто выставил задание.

Награда за такие задания была небольшой. В конце концов, множество учеников хотели заработать Очки Заслуг, не рискуя жизнью за пределами академии. Из-за большого числа готовых взяться за работу учеников награды были мизерными. Ведь даже если 99% учеников не согласились бы на задание с такой низкой оплатой, всё равно нашёлся бы 1% желающих.

В главном здании была доска с заданиями, поступавшими из различных Зон и даже других стран. Почти все эти задания исходили непосредственно от государств или напрямую от армии.

Ученики стадии Солдата были для армии всего лишь зелёными учениками. Да, они были сильны в рамках стадии Солдата, но настоящие армии использовали воинов Общей ступени и выше.

Для чего же тогда могли использоваться ученики?

Поручная помощь, низкоранговая охрана, перевозоки.

Неважная работы.

Так зачем же обращаться к ученикам?

По двум причинам.

Во-первых, армия могла платить ученикам признанием и знаниями. Это означало, что армии не нужно было много платить за их помощь. Учеников тоже не смущала низкая награда, поскольку они многому учились и знакомились минимум с несколькими офицерами в армии. Это значительно облегчало вступление в армию в будущем.

Во-вторых, у учеников этой академии было светлое будущее, и если бы они какое-то время послужили в армии, это сильно увеличивало вероятность того, что в будущем студенты пополнят в её ряды.

Шан вспомнил ту женщину-офицера, которую встретил в городе Грань Снежной Бури. Она сказала, что тоже была частью Академии Воинов. Он тогда удивился, почему она там, но теперь всё стало понятно. Вероятно, она взяла одно из таких заданий.

«Погодите-ка», — внезапно подумал Шан, осознав нечто. — «Она была на общей стадии, верно? И она сказала, что была частью Академии Воинов, так?»

«Значит ли это, что она участвует в той особой программе подготовки? Кроме того, она явно принадлежит к тем, кто носит синюю форму, — к тем, кто хочет стать офицерами в будущем».

Он несколько раз моргнул.

«Вау, тогда я думал, что практически все ученики этой академии выдающиеся, но она — совершенно отдельная лига. Она, вероятно, уже на пути к стадии Командира».

«Хм, выходит, я встретил будущего рыцаря. Кто бы мог подумать?»

«Вернёмся к заданиям. Думаю, мне стоит взять несколько заданий к северу от академии».

Какие задания были на севере?

Охота на зверей.

Охота на зверей приносила много наград, и Шану не пришлось бы далеко путешествовать. Ведь Воинский Рай был всего в двух шагах от дикой природы.

Однако эти задания были опасными. Отправляться в одиночку в дикую местность, могло закончиться трагично. Одно неверное движение — и можно наткнуться на зверя, которого не одолеть. Только уверенные в себе охотники брали такие задания, и часто они ходили парами для подстраховки.

Но для него эти задания были идеальными.

Шан вышел из комнаты и сначала направился на юг. Дойдя до рынка, он купил несколько звериных мешков. Учитель Мервин ранее доставил тушу Чумного Кота, и была в зверином мешке.

Когда Шан попросил мешки для зверей, ему просто дали несколько штук бесплатно.

Академия хотела поощрять людей охотиться на зверей, поэтому мешки для зверей давались даром.

Раздобыв мешки, он пошёл на север, пройдя мимо тренировочных полей и минув их, пока не достиг района близ городских стен.

Там он увидел большую доску, на которой висело множество заданий.

Затем он стал изучать задания.