"Раздайте бумаги."

После предупреждения, экзамен официально начался. Вошли несколько городских стражей с массивным сундуком. Сундук был заполнен стопками тестовых бумаг, которые в основном можно было назвать книгами из-за их толщины.

Молодой человек из Военной Академии Даксии улыбнулся и сказал: "Это ваши контрольные работы. Всего 660 вариантов. Некоторые варианты могут повторяться, некоторые могут быть разными. Заполните полученный вариант. На экзамене в военную академию вы не сможете получить более 100 баллов по языковому тесту. Вам нужно пройти тест только по 10 языкам для получения максимальных баллов."

"Конечно, вы можете сделать больше. Каждый вариант содержит вопросы для нескольких десятков языков. Вы можете ответить на них все и попытать счастья. Возможно, попробовав их все, вы сможете получить максимум баллов за 10 языков и получить все предложенные баллы. На язык приходится 10 вопросов. Чтобы получить проходной балл за каждый язык, нужно ответить правильно только на шесть вопросов."

Студенты хранили полное молчание. Маленькая демонстрация ранее, казалось, сработала великолепно. Через некоторое время ученик поднял руку. Молодой экзаменатор сказал: "Да?"

"Учитель, если мой вариант содержит только те языки, которые я не знаю, могу ли я обменять вариант с другим учеником?"

"Решайте сами. Просто знайте, что вас дисквалифицируют, если вы нарушите какое-либо правило."

"..."

Тем временем Су Юй поднял бровь. Казалось, что каждый год они делают что-то по-разному. В предыдущем году все студенты получили одинаковые вопросы. Однако вопросы на разных языках будут случайными, что вынудит учащихся сопоставлять каждый ответ с вопросом и правильным языком. В этом году особенность, похоже, изменилась, поскольку вместо этого у всех студентов были разные вопросы.

Экзамен военной академии не только проверит боевую мощь. Интеллект человека также будет проверен. Так было и с экзаменом в академию цивилизаций.

Таким образом, Су Юй понятия не имел, как его проверят на обоих экзаменах. Поскольку варианты отличались друг от друга, полученный вариант мог не содержать языков, которые человек знал. Что следует делать в таком случае?

Вскоре Су Юй получил толстую стопку бумаги. Он случайно перелистывал страницы, прежде чем что-то заметил.

Первыми тремя языками которые он увидел, были язык богов, общий язык и язык демонов. Это были обязательные языки, которые знал каждый. После этого он начал видеть другие языки.

Су Юй быстро перелистывал страницы и просматривал их содержимое. Включая два новых языка, которые он выучил недавно, в общей сложности он освоил двадцать языков. Однако, включая три обязательных языка, он смог найти только девять языков, которые знал.

Девяносто баллов?

Су Юй начал колебаться. Даже если бы он мог правильно ответить на все вопросы по языкам которые знал, за эту часть экзамена он получил бы только 90 баллов вместо 100. Конечно, для него это не имело большого значения. Однако для остальных студентов эти 10 баллов вполне могли определить, смогут ли они сдать экзамен.

Пока Су Юй перебирал вопросы, другие студенты делали то же самое. Некоторые из них казались довольно равнодушными, поскольку знали только три обязательных языка. Эти студенты не колебались и сразу начали отвечать на вопросы. Поскольку они не знали других языков, других вопросов для них могло не существовать.

Могли бы они обменяться экзаменационными работами? Су Юй не знал ответа на этот вопрос. Но поскольку случайный характер вопросов был по существу несправедливым для некоторых студентов, было бы приемлемо, чтобы студенты действительно обменивались своими работами?

Су Юй взглянул на экзаменаторов, но они были совершенно невыразительны. Он не мог найти никаких подсказок с их лиц. В этот момент многие студенты уже начали отвечать на свои вопросы.

После некоторых колебаний Су Юй принял решение. Он посмотрел на сидящего рядом студента и спросил: "Хочешь обменяться со мной бумагами?"

Этот человек явно был приглашенным студентом. Его даже не волновало что Су Юй был местным студентом, и он поспешно спросил: "В твоём варианте есть языки летающего небесного тигра, горного пронзающего крота и девятихвостой лисицы?"

"Я не уверен, поскольку даже не знаю этих языков..."

Су Юй покачал головой. Поскольку он не овладел этими языками, он, естественно не знал бы, что они были в его варианте, даже если бы смотрел на них. Было слишком много рас. Никто не мог понять, как были написаны символы каждого существующего языка.

Студент рядом с ним немного замешкался, прежде чем ответить: "Давай сделаем это!"

Затем они обменялись бумагами. Экзаменаторы просто молча смотрели на них. Видя это, другие студенты тоже перестали колебаться. Те кто освоил более трёх обязательных языков, начали обмениваться своими бумагами с другими.

Однако при обмене бумагами всё равно нужно было бы полагаться на удачу. Вскоре некоторые студенты заметили, что их новые работы даже хуже, чем предыдущие. Они продолжали обмениваться, но внезапно молодой проктор сказал: "Экзаменационные варианты с написанными на них именами больше не подлежат обмену."

Лица многих студентов упали. Им оставалось только искать студентов, которым ещё предстоит написать свои имена, чтобы продолжить обмен. В комнате в течение нескольких минут раздавалось шуршание. На тот момент прошло десять минут с начала экзамена.

Когда Су Юй посмотрел на свой новый вариант, он увидел, что он хуже чем его предыдущий вариант, поскольку он знал только восемь языков на нём. Он нахмурился. Должен ли он продолжать обмен? После некоторых колебаний он сжал зубы и решил остановиться на этом.

Он опустил голову и начал отвечать на вопросы. Некоторые другие студенты продолжали обмениваться в надежде получить лучший вариант.

В этот момент старик Ся указал на студента и холодно сказал: "Вы не можете обменять свои бумаги больше трёх раз. Начните отвечать на свои вопросы."

"Учитель..."

Лицо студента упало, поскольку он знал пять языков в своём предыдущем варианте, но обменяв его, он получил вариант всего с тремя языками, которые знал. Не менее 20 баллов просто пропали.

"Хочешь получить дисквалификацию?"

Студент мог только в страхе закрыть рот и начал угрюмо отвечать на свои вопросы. Некоторые другие студенты с тревогой смотрели друг на друга.

...

Спереди комнаты.

Экзаменаторы обменялись взглядами друг на друга, прежде чем улыбнуться. Старик Ся передал свой голос: "Младший Чжоу, как ты думаешь, они сожалеют что обменялись бумагами прямо сейчас?"

"Определённо." Мягко ответил молодой человек: "Первый вариант был бы для них наиболее подходящим. Им нужно понимать, что они не могут постоянно достигать совершенства, так как в конечном итоге могут потерять ещё больше."

"Для студентов, которые хорошо владеют языками, их первый набор не будет удовлетворительным. Однако так было бы и со всеми остальными. Никто не мог получить максимум баллов за эту часть. Но, неоднократно обмениваясь бумагами, они потеряют только больше."

Молодой экзаменатор улыбнулся: "Чем больше они будут обмениваться, тем хуже они будут себя чувствовать. Интересно, не отчаялись ли эти малыши сейчас."

"Если этого достаточно чтобы заставить их отчаяться, им следует просто забыть о вступлении в военную академию." Старик Ся был строг. Это было всего лишь крошечное испытание. Если бы эти студенты даже не выдержали подобного давления, что бы они сделали, когда потеряют преимущество на поле боя? Они собирались победить противника?"

Старик Ся задумался, прежде чем продолжить: "Мне уже интересно, как следует проводить экзамен в следующем году. Кажется, мы уже пробовали всевозможные особенности."

"К чему спешка?"

Молодой экзаменатор не спешил. Глядя на время на наручных часах, он объявил: "У вас есть только один час на языковой тест. Прошло двадцать минут. Возможно, у вас не хватит времени ответить на все вопросы."

"..."

Лица некоторых студентов упали. На эту часть экзамена был отведён всего час, но они потратили много времени на обмен бумагами. Между поиском кого-то и проверкой новых вопросов им потребуется от пяти до шести минут на обмен. Вот так они потратили около 20 минут.

Су Юй, который был занят ответами на свои вопросы, мог только беспомощно улыбаться. По сути, это была огромная ловушка. Разве это не должно было быть обычным экзаменом?

Благодаря небольшому трюку который они разыграли, некоторым из лучших учеников тоже потребовалось время. У них оставалось не так много времени. Некоторые из студентов, которые всё ещё хотели обменяться своими бумагами, даже не могли больше найти желающих обменяться с ними.

Даже если бы некто был достаточно быстр чтобы использовать всего 10 минут на каждый язык, ему всё равно потребовалось бы много времени, чтобы ответить на вопросы по нескольким языкам.

...

В мгновение ока час закончился.

"Соберите бумаги."

По одному приказу, городская стража вошла в комнату и собрала бумаги, прежде чем запечатать их. Некоторые студенты выглядели удручёнными, когда их бумаги были собраны. Времени было слишком мало.

"Если бы я знал, я бы не обменялся бумагами."

"Как не повезло. Я знаю шестнадцать языков, но смог ответить на вопросы только по четырём языкам."

"Экзамен в прошлом году был другим. Они издеваются в этом году. Какой смысл изучать так много языков, если они собираются сделать что-то подобное?"

Разразились звуки дискуссии. По сути, это была огромная ловушка. Некоторым студентам, освоившим много языков, хотелось плакать. Все эти люди были уверены, что легко смогут получить 100 баллов по языковому тесту, но теперь их устроит хотя бы 30 или 40 баллов. Это было намного ниже, чем они ожидали.

Что касается Су Юя, то он смог закончить отвечать на вопросы по всем восьми языкам которые знал. Он с облегчением выдохнул и порадовался, что не продолжил обмен бумагами. Если бы он это сделал, он не только потратил бы больше времени, но и мог бы получить ещё худший вариант.

"Хорошо что я смог ответить на все вопросы по восьми языкам, которые знаю. Я уверен, что сделал хотя бы 60 процентов из них правильно. Надеюсь, я действительно смогу получить 80 баллов."

Су Юй начал беспокоиться, произойдёт ли что-то подобное и во время дневного экзамена в академии цивилизаций.

"Ваши бумаги оцениваются нашими специалистами. Это не займёт много времени. Будьте терпеливы."

Старик Ся улыбнулся и продолжил: "Поскольку первый тест окончен, давайте перейдём ко второму. После завершения языкового теста пришло время начать тест культивации."

В помещение вошла группа городских стражей. Старик Ся сказал: "Будучи Кайюанем, нужно открыть девять акупунктурных точек. Рот, нос, уши и глаза были основными семью акупунктурными точками. Тот факт, что вы думаете что ваши акупунктурные точки открыты, не означает что они действительно открыты. Начните тест для первых трёх ступеней."

По его приказу, перед каждым учеником появился стакан. Каждый стакан был наполнен какой-то неизвестной жидкостью.

"Первые три акупунктурные точки, это рот, и две акупунктурные точки носа. Важно чтобы вы умели правильно чувствовать запах и вкус. Понюхайте жидкость и определите, можно ли её употреблять. Попробуйте её и попробуйте определить, какие материалы в неё добавлены. Мы использовали только обычные материалы, такие как кровь часто встречающихся зверей, кулинарные приправы, которые можно найти дома, и так далее. Кстати, в нашем списке ингредиентов есть и слабительные средства."

Старик Ся равнодушно сказал: "Если вы примете неправильное решение, вы не доберётесь до следующей части экзамена, поскольку вместо этого будете проводить время в туалете. Поэтому будьте очень осторожны. Для заключительного шага запишите обнаруженные вами материалы. Это будет тест первых трёх ступеней."

"Кроме того, в жидкость также могут быть добавлены снотворные препараты. Если вы заснёте после дегустации жидкости, вы также не сможете принять участие в последующих тестах."

Студент поднял руку. Когда он получил разрешение выступить, он спросил: "Учитель, это отличается от прошлогоднего экзамена. В прошлом году студентам нужно было ответить только на вопросы с несколькими вариантами ответов. Было десять вариантов на каждый вопрос. Разве мы не делаем то же самое в этом году? Без списка вариантов, который мы могли бы выбрать, объём ответов был бы слишком велик."

"Задавая этот вопрос, ты не тратишь наше время или своё время зря. Ты тратишь время всех." Старик Ся равнодушно сказал: "Если вы готовы пройти этот тест, пройдите его. Если нет, заткнись. Вот как мы поступаем в этом году. Все города тестируются одинаково. Конечно, если вы хотите продолжать тратить своё время на разговоры со мной, я более чем готов продолжать. У меня полно времени."

Услышав это, студенты почувствовали себя ещё более беспомощными. Су Юй тоже чувствовал себя довольно беспомощным. Экзамен в этом году слишком отличался от предыдущих лет. Хотя общий процесс был схожим, содержание сильно различалось.

"Будьте очень осторожны. Перед дегустацией проверьте обоняние. И после запишите свои наблюдения. Обещаю, что ни один из использованных материалов вам не неизвестен. Можно даже попробовать написать на бумаге какие-то случайные материалы. Если вам повезёт, вы можете угадать их правильно."

"Не то чтобы культиваторы третьей ступени Кайюаня могут сражаться. Собираетесь ли вы вместо этого продемонстрировать свои боевые навыки? Если вы действительно хотите это сделать, я не против. Как насчёт этого? Устройте здесь королевскую битву, и оставшиеся 100 студентов пройдут."

"..."

Никто не ответил. Что это была за шутка? Это было бы то же самое, что уличная драка. Было бы слишком стыдно возвращаться с экзамена с синяками на лицах. Поскольку Старик Ся пообещал, что неизвестные материалы не были использованы, студенты перестали тратить время зря.

С осторожностью, Су Юй нюхал жидкость перед собой. "Думаю, я чувствую запах крови огненного борова."

Он был очень чувствителен к крови. Разная кровь имела разные запахи. Расу, особенности и другие аспекты владельца можно было определить по крови. Через некоторое время Су Юй пришёл к выводу, что эта жидкость не представляет для него никакой угрозы. Он поднял стакан и попробовал немного. Вскоре у него появился ответ.

Кровь огненного борова, кровь обычной утки, паста из красного перца, простая вода, масло...

Су Юй стремительно записывал материалы, которые он распробовал. Вокруг него другие ученики тоже начинали с теста. Некоторые уже писали, а некоторые не решались пробовать жидкость.

"Распоряжайтесь своим временем правильно." Молодой экзаменатор напомнил ещё раз. "Студентам которые закончили, не нужно ждать пока закончат остальные. Идите в соседнюю комнату, чтобы пройти следующий тест."

На этом объявлении встало приличное количество студентов. Су Юй был одним из них. Он боялся что последующие тесты также будут иметь ограничения по времени, поэтому, не теряя времени, записал свои ответы.

Пятый этаж был массивным. Раньше Су Юй думал, что на этаже всего одна комната. Только теперь он узнал, что за стеной есть ещё одна комната. Когда Су Юй и другие студенты вошли во вторую комнату, за ними последовали Старый Ся, женщина из Бюро Развития Талантов и человек из Армии Подавления Демонов.